Главная  »  Страничка психолога и социального педагога

Страничка психолога и социального педагога

                        

Соц. педагог Ахмедова Н.Н.       Психолог Гаджиева С.Ш.

Уважаемые родители! В связи с участившимися случаями вовлечения детей в опасные интернет игры, хочу дать вам несколько полезных рекомендаций:
1. Разрешать доступ в интернет детям, только под вашим контролем; 
2. Запретить телефоны детям, имеющих доступ в интернет; 
3. Быть очень внимательными к малейшим изменениям в поведении и даже в разговоре вашего ребенка; 
4. Следите, не рисует ли ваш ребенок какие либо странные рисунки на теле, в тетрадях и т.д.;
5. Следите вовремя ли ваш ребенок ложится спать и не встает ли он под утро в период с 4 до 5 утра; 
6. Находите время для общения с ребенком, как бы вы не были заняты, пусть он рассказывает вам о своих планах, успехах и неудачах в школе.

 

 

 

ЗАДАЧИ, ПРИНЦИПЫ, НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА:

  

В самом общем виде задачу психолога в школе можно обозначить как психологическое сопровождение учащихся и психологическое обеспечение педагогической деятельности.

Основной принцип работы школьного психолога – индивидуальный подход к ребенку любого возраста на основе безоговорочного признания его уникальности и ценности.

 

 

 

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА

  

1.       Психологическое просвещение – формирование у учащихся, их родителей, педагогов и руководителей образовательных учреждений потребности в психологических знаниях, желания использовать их в интересах собственного развития; повышение психологической культуры, формирование запроса на психологические услуги.

2.       Психологическая профилактика – целенаправленная систематическая работа по предупреждению возможных психологических проблем у учащихся; выявление детей группы риска (по различным основаниям), разработка и осуществление развивающих программ для детей разных возрастов с учетом задач каждого возрастного этапа.

3.       Психологическая диагностика – психолого-педагогическое изучение индивидуальных особенностей личности учащихся с целью выявления причин возникновения проблем в обучении и развитии, определения сильных сторон личности, ее резервных возможностей, на которые можно опираться в ходе развивающей работы, раннего выявления профессиональных склонностей и познавательных интересов, индивидуального стиля познавательной деятельности и др. Психологическая диагностика проводится как индивидуально, так и с группами учащихся.

4.       Коррекционно-развивающая работа  ориентирована на коррекцию межличностных отношений в классе, содействие преодолению дезадаптивных периодов в жизни школьников.

5.       Консультативная деятельность – консультирование администрации, педагогов, родителей по проблемам развития, воспитания и обучения детей, консультирование учащихся по их запросам и проведение совместных консультация для работников образовательного учреждения. Цель психологической консультации – оказание конкретной помощи обратившимся взрослым и детям в осознании ими природы их затруднений, в анализе и решении психологических проблем, связанных с собственными особенностями, сложившимися обстоятельствами жизни, взаимоотношениями в семье, в кругу друзей, в школе; помощь в формировании новых установок и принятии собственных решений. Осуществляется в форме индивидуальных и групповых консультаций.

 

 

 

 

 

Некоторые вопросы, по которым можно и нужно обращаться к школьному психологу:

 

              1. Трудности в учебе.

            2. Взаимоотношения со сверстниками.

            3. Взаимоотношения с родителями.

            4. Выбор жизненного пути.

            5. Самопознание и саморазвитие.

 

 

 

Новости района:
ТУО

21 Mar 2017

Международный конкурс юных чтецов «Живая классика"

 В Государственном казенном учреждении республики Дагестан "Центр по обслуживанию деятельности образовательных учреждений, расположенных в зонах отгонного животноводства" прошел территориальный этап VI Международного конкурса юных чтецов «Живая классика».

21 Mar 2017

15 марта 2017 года в актовом зале Центра прошел Совет ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ»/

15 марта 2017 года в актовом зале Центра прошел Совет ГКУ РД «ЦОДОУ ЗОЖ» под председательством директора Джахбарова М.А. На Совете присутствовали методисты ИМЦ и 72 руководителя образовательных учреждений «Центра». .  

Новости Министерства

18 Apr 2017

Учащиеся коррекционных школ Дагестана выступили на Республиканской спартакиаде «Старты надежд»

Соревнования прошли сегодня, 18 апреля, на базе Центра социально-трудовой адаптации и профориентации им. У.Муртазалиевой. Организатором мероприятия выступило Министерство образования и науки РД. В этом году в спартакиаде приняли участие около 100

18 Apr 2017

Минобрнауки РД определяет лучшего воспитателя 2017 года

Торжественное открытие регионального этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года 2017» состоялось сегодня, 17 апреля, на базе детского сада №81 г.Махачкалы. В финале конкурса принимают участие 43 педагога дошкольных образовательных организаций

персональныеданные.дети

Новое